Krummenacher, I., Guidon. I., & Hascher, T. (2024). Mediendidaktische Prinzi-pien in der Praxis. Entwicklung und Implementierung der Lernplattform FoResT zur Resilienzförderung bei Studierenden der Lehrer:innenbil-dung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medien-bildung. MedienPädagogik, 440-472. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.12.09.X
