Willkommen auf der Webseite des ENSURE_WB Projekts!
Der Einstieg ins Berufsleben stellt berufseinsteigende Lehrpersonen vor zahlreiche fachliche, organisatorische und emotionale Herausforderungen. Insbesondere in den ersten Berufsjahren sind hohe Arbeitsbelastungen, Zeitdruck und der Umgang mit komplexen Unterrichtssituationen häufige Ursachen für Stress und psychische Belastungen. Gleichzeitig bilden persönliche und berufliche Ressourcen, wie beispielsweise Selbstwirksamkeit, soziale Unterstützung oder Resilienz, eine wichtige Grundlage für das Wohlbefinden der Lehrpersonen und den erfolgreichen Verbleib im Beruf.
Das Forschungsprojekt ENSURE_WB (ENhancing and SUpporting REsources for Well-Being) untersucht, wie das Wohlbefinden von berufseinsteigenden Lehrpersonen, sogenannten Early Career Teachers (ECT), nachhaltig gefördert und psychische Belastungen reduziert werden können. Hierfür wird eine adaptive, app-basierte Intervention entwickelt, welche die individuellen Belastungen und Ressourcen erfasst und adaptiv darauf abgestimmte Unterstützungsangebote bereitstellt.
Das Ziel der längsschnittlichen Interventionsstudie ist herauszufinden, wie sich die Nutzung der App auf das Wohlbefinden, die psychische Gesundheit sowie die beruflichen Ressourcen von ECT auswirkt. Darüber hinaus wird erforscht, inwiefern sich Veränderungen im Wohlbefinden der Lehrpersonen auch auf den Unterricht, die Lehrpersonen-Schüler:innen-Beziehung und das Wohlbefinden der Schüler:innen übertragen.
