Willkommen auf der Website des FoResTCHAT-Projekts!
FoResTCHAT stärkt die Resilienz von angehenden Lehrpersonen durch KI-gestütztes, personalisiertes und interaktives digitales Lernen.
Im Rahmen des Kooperationsprojekts „Fostering Resilience in Teacher Edu-cation“ (FoResT) der Universität Bern und der Pädagogischen Hochschule Bern wurde die digitale Lernplattform FoResT entwickelt, die gezielt die Resi-lienz von angehenden Lehrpersonen stärkt. Die Plattform ist fest in die Leh-rer:innenbildung der PHBern eingebunden und wird am Institut Primarstufe jährlich von rund 250 Studierenden genutzt. Über die Dauer eines Semesters bearbeiten sie Module zu Resilienz, Beziehungen, Wohlbefinden, Emotionen, Achtsamkeit sowie zum Zeigen von Initiative. Durch die enge Zusammenar-beit von Forschung und Praxis verbindet FoResT eine wissenschaftliche Fun-dierung mit hoher Praxisrelevanz.
Aufbauend auf diesen Erfahrungen wird im Teilprojekt FoResTCHAT – einem Kooperationsprojekt der Universität Bern, der PHBern und der Berner Fach-hochschule (BFH) – die Plattform gezielt in Richtung KI-gestützter, interakti-ver und personalisierter Lernangebote weiterentwickelt. FoResTCHAT adres-siert die bislang begrenzten Möglichkeiten zur Individualisierung und Interak-tion, indem lokal gehostete Large Language Models (LLMs) integriert werden. Diese ermöglichen dialogische Reflexionsformate, adaptive Aufgabenstellun-gen sowie unmittelbares, lernprozessbezogenes Feedback. Auf diese Weise unterstützt FoResTCHAT angehende Lehrpersonen beim Aufbau adaptiver Bewältigungsstrategien, fördert Motivation und Selbstregulation und trägt so zur nachhaltigen Stärkung von Resilienz bei. Der Einsatz der KI erfolgt dabei ethisch reflektiert, datenschutzsensitiv und unter Wahrung der Privatsphäre.
