Dr. phil. Julia Morinaj

Forschungsschwerpunkte

• Wohlbefinden, Resilienz und Gesundheitsförderung in der Schule
• Schulentfremdung
• Motivation und Lernen in der Schule
• Lehrer-Schüler-Beziehungen
• Forschungsmethoden
• Interventionsforschung

Curriculum Vitae

• Seit August 2021: Projektleiterin, SNF-Projekt Wohlbefinden in der Schule in der Schweiz (WESIR)
• Seit September 2021: Inhaltliche und methodische Beratung, BeLEARN-Projekt Fostering Resilience in Teacher Education (ForRest)
• 2021–2023: Vertreterin des Mittelbaus des Instituts für Erziehungswissenschaft, Universität Bern, Schweiz
• Seit Oktober 2020: Mitgründerin “Networking Coffee Club” (Plattform für NachwuchswissenschaftlerInnen)
• Seit September 2019: Forschungskoordinatorin, EARLI SIG 08 Motivation und Emotion
• Seit November 2018: Postdoktorandin am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Schul- und Unterrichtsforschung, Universität Bern, Schweiz
• 2017–2019: CAS Hochschullehre, Universität Bern, Schweiz
• 2015–2018: Doktorandin SNF und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Schul- und Unterrichtsforschung, Universität Bern, Schweiz
• 2014–2015: M.Ed. Research on Teaching and Learning, TUM School of Education, Technische Universität München, Deutschland
• 2011–2014: Englischlehrerin für Kinder und Erwachsene
• 2008–2011: Zusatzqualifikation “Translation in the Sphere of Professional Communication/Englische Linguistik”, Institut für Angewandte Linguistik, Staatliche Polytechnische Universität Sankt Petersburg, Russland
• 2006–2011: B.A. in Wirtschaft und Management, Staatliche Polytechnische Universität Sankt Petersburg, Russland

Projekte

• Seit 2021: SNF-Projekt “Wohlbefinden in der Schule in der Schweiz” (WESIR)
• 2015–2018: SNF-Projekt “School Alienation in Switzerland and Luxembourg (SASAL)”